Bem-vindo ao nosso site

Olá Bem vindo...

Que neste site vocês possam encontrar varias sugestôes de atividades e diferentes formas de se trabalhar com nossos pequeninos...beijos 

Plano de Aula

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS

TURMA: Maternal I

TURNO: Vespertino

AGRUPAMENTO: Maternal I

PROFESSORAS DO CMEI: Meiriane, Sônia.

SUPERVISORA: Valdirene Alves de Oliveira

CAMPO DE ESTÁGIO: Cmei Maria Caetano S. Ferreira

ACADÊMICAS: Aparecida Hemelena da Cruz Silva

                           Lívia Ferreira da Silveira

                           Meiriely Cristina da Silva

                           Rosália Santos de Oliveira

SETEMBRO/2014

Inhumas

Plano de aula

Inhumas, 08 de setembro de 2014.

• Tema do Projeto: O tempo espaço e o na Educação Infantil.

• Título: O mundo dentro de uma caixinha.

• Justificativa:
•  Durante as observações realizadas no campo de estágio realizamos alguns registros que embasaram a elaboração do projeto de trabalho “O mundo dentro de uma caixinha”. Em busca de desenvolver algumas ações nessa direção, este encontro visa reorganizar o espaço onde as crianças do agrupamento C se encontram de forma que melhor atendem suas necessidades, proporcionando assim um melhor tempo e ambiente para o desenvolvimento de atividades e da autonomia da criança.

As atividades propostas para esse primeiro dia de regência das estagiárias têm a intencionalidade de propiciar situações em que a criança se auto reconheça e tenha sua individualidade respeitada. Assim como também teremos atividades que objetivam proporcionar uma maior interação das crianças do maternal I com os outros agrupamentos, momentos de trocas de experiências.

Sabemos que as crianças quando chegam às instituições educativas, muitas das vezes se sentem intimidadas, ficam com vergonha, se isolam. Diante disto cabe ao professor cativar esta criança para que ela se sinta acolhida naquele ambiente. De que forma o professor deve cativar a criança? Respeitando-a dentro de suas condições e individualidades, organizando espaços atrativos que proporcionem a autonomia moral e intelectual da criança, planejando atividades que não sejam exaustivas e que chamem atenção das crianças.

Realizaremos as atividades de forma que as crianças participem em todos os momentos, de cada etapa, pois acreditamos que esta é a melhor forma para que a criança se sinta sujeito ativo e detentor de seu aprendizado. Diante desta proposta acreditamos que as crianças, desenvolvam um pensamento autônomo, uma maior relação de afeto com o meio e auto reconhecimento do corpo e do prazer pelo banho, pretendemos que haja uma maior afinidade entre elas e o espaço para que se sintam acolhidas.

• Objetivo: Temos como objetivo o desenvolvimento da autonomia das crianças, e a interação entre os agrupamentos, assim como um melhor aproveitamento do espaço e do tempo no momento do planejamento e realizações das atividades. Possibilitar uma maior autoconfiança por parte da criança na exploração do espaço realizando atividades individuais e em grupo considerando seus conhecimentos prévios. Trabalhar a autonomia das crianças, reorganizando o tempo e o espaço, na hora do banho e do lanche, e a distinção entre signos: masculino e feminino;

• Objetivo Específico

• Incentivar a autonomia e autoconfiança da criança, no sentido de organização do espaço;
• Promover a exploração do tempo e a capacidade de interação nas diversas atividades de grupo e individual desenvolvidas em contexto de sala de aula;
• Propiciar situações que favoreçam o desenvolvimento das funções superiores: atenção e concentração;
• Ampliar a exploração do conhecimento, levando em consideração o que a criança já possui.

• Metodologia:

• Acolhimento: acordar as crianças com músicas do CD Aline Barros Infantil. Apresentação das acadêmicas, em seguida convidar as crianças para uma roda de conversa, o que será trabalhado na aula; uma dinâmica: “bola (modelagem)”.
• Apresentação das crianças. Após essa dinâmica em que cada criança apresentara o colega para nós, acadêmicas, confeccionarão crachás escrevendo seus nomes e criando um autorretrato;
• Lanche: momento cultural;
• Após o lanche a confecção das saboneteiras juntamente com as crianças usando a criatividade para decora-las da sua maneira, e colocaremos novamente o CD de musicas Alina Barros Infantil;
• Hora do banho: construiremos uma relação de interação entre a criança e o seu corpo, falando de cada membro do corpo, tornando assim a hora do banho um momento de prazer e autoconhecimento para a criança. Enquanto três acadêmicas cuidam do banho uma ficará interagindo com as crianças;
• Antes do banho confeccionar um biombo com as crianças dividindo-as em dois grupos (meninos e meninas) e auxilia-las na decoração do TNT que será utilizado como cortinas para definir masculino e feminino nos banheiros;
• Despedida: cantaremos para as crianças uma música de despedida;

• Recursos:

• Lápis de cor;
• Som;
• Crachás de papel cartão;
• TNT;
• Canetinha;
• Cola Blascoplast;
• Fantoches;
• Tesoura;
• Barbante;
• Garrafas pet;
• Arame;
• Pregos;

• Avaliação: Todas as crianças serão avaliadas como participantes, se a capacidade de comunicação foi ampliada, como reagiram às situações e aos desafios propostos, se interagem com os colegas. Nós estagiarias, seremos avaliadas pelo trabalho individual, ou seja, a capacidade de se interagir e orientar as crianças e também em grupo quanto ao companheirismo e interação do grupo.